Kinderkrippe JULchen Bogenhausen

Unsere Kinderkrippe JULchen befindet sich in einem Mehrfamilienhaus und liegt im Stadtbezirk Bogenhausen – Denningerstraße 189, 81927 München. Sie bietet Platz für 36 Kinder, die auf drei Gruppen mit jeweils 12 Kindern aufgeteilt sind. Nach Möglichkeit besteht eine gleichmäßige Verteilung von Geschlecht und Alter von acht Wochen bis drei Jahren. In jeder Gruppe arbeiten mindestens eine Fach- sowie eine Ergänzungskraft. An voll besetzten Tagen befinden sich drei pädagogische Mitarbeiter/innen in jeder Gruppe. Wir verfügen über einen großen, liebevoll angelegten Garten, Sandspielbereich mit Häuschen und Rutsche für Krippenkinder. Der nahegelegene Denninger Anger, das ÖBZ und der Zamillapark laden zum Spazieren, Toben und Forschen ein. Wildgärten, Sportbereiche und Spielplätze bereichern das Außenangebot und lassen regelmäßige Ausflüge zu. Gemeinsames Einkaufen wird durch die nahe gelegenen Einkaufsmöglichkeiten wie Biomarkt und Rewe möglich. Als weitere besondere Ausflugsziele eignen sich der Wiesheu Hof und das Beerencafé in Johanneskirchen. Hier können die Kinder Tiere bestaunen und lernen, wo unsere Lebensmittel herkommen. Im Rahmen von Projekten wären diese Ausflugsziele sehr geeignete Höhepunkte. Es sind somit ideale Voraussetzungen für zahlreiche Ausflüge und vielfältige Unternehmungen in der freien Natur gegeben.

Auszug aus der pädagogischen Konzeption Wir sehen uns als familienunterstützende und familienergänzende Einrichtung. Das Kind soll sich bei uns geborgen und sicher fühlen. Durch unsere kleinen Gruppen bieten wir ihrem Kind ein stabiles familienergänzendes Umfeld. Zu diesem Zeitpunkt verfolgt jede frühkindliche Einrichtung in Bayern die Richtlinien des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplans. Dementsprechend ist das erste angestrebte Ziel nach der Erfüllung der Grundbedürfnisse, die Kinder in ihren Basiskompetenzen zu stärken. Hierbei fokussieren wir uns auf die Altersgruppe von acht Wochen bis drei Jahren. Personale Kompetenz: Die Kinder sollen ein positives Selbstkonzept entwickeln, in ihrer natürlichen Neugier und ihrem Wissensdrang unterstützt werden, damit sie ihre kognitiven Fähigkeiten ausbauen können. Unter Selbstkonzept verstehen wir die Grundannahmen, dass der Mensch von Natur aus gut ist und selbst weiß, was für ihn gut ist. Das Selbstkonzept ist das Wissen über sich selbst. Die pädagogischen Fachkräfte tragen dazu bei, dass das Kind ein positives Selbstkonzept entwickelt, indem sie differenzierte, positive Rückmeldung für Leistungen geben, aktiv zuhören und die Gefühle des Kindes verbalisieren. Dem Kind wird ermöglicht, seine körperliche Leistungsfähigkeit zu verbessern. Kompetenz zum Handeln im sozialen Kontext: Die Krippenkinder knüpfen Kontakte, schließen erste Freundschaften und lernen diese zu pflegen. Sie sollen einen angemessenen Umgang mit anderen Menschen erlernen und entwickeln eine Sensibilität für eigene Gefühle und die der anderen. Außerdem werden wichtige Grundlagen zum Lösen von Konflikten und Verhaltensregeln für Gespräche vermittelt. Lernmethodische Kompetenz: Der Erwerb lernmethodischer Kompetenz erfolgt durch die Auseinandersetzung mit Inhalten. Unsere themenzentrierten Ansätze und Methoden passen sich den Rahmenplänen an. Dazu zählen wir Jahreszeiten, und -themen, Feste und Feiern. Unsere Kinder sollen durch die Unterstützung und Anleitung der Pädagogen/innen lernen, ihre Umwelt aktiv zu erkunden, bereits Erfahrenes zu wiederholen und Wissen zu festigen. Gemeinsam wird nach Lösungen und Antworten gesucht. Nicht nur Lernangebote wie in den Wald gehen oder zählen lernen, fördern das Lernkonzept, sondern auch die Freispielzeit. Während der Freispielzeit muss das Kind viele Entscheidungen treffen: Was spiele ich? Wo will ich spielen? Mit wem? Und wen frage ich? Dadurch lernen sie Regeln, Konzentration, soziales Verhalten, Grob- und Feinmotorik, Geduld und zu experimentieren. Kompetenz zum Umgang mit Veränderungen und Belastungen (Resilienz): Resilienz ist die Fähigkeit, Veränderungen und Belastungen durch eigene Kompetenzen und sozialen Ressourcen bewältigen zu können. Es ist die Grundlage für positive Entwicklung, Gesundheit, Wohlbefinden und hohe Lebensqualität sowie der Grundstein für einen kompetenten Umgang mit Konflikten. Unsere Kinder sollen lernen, sich zurückziehen zu können, „nein“ zu sagen und auf die eigenen Bedürfnisse zu achten.

Für das leibliche Wohl der Kinder sorgt unsere Köchin, die die Mahlzeiten täglich in der Krippe frisch zubereitet. Wir bieten Frühstück, Mittagessen und Brotzeit am Nachmittag für die Kinder an. Dabei achten wir auf eine ausgewogene, abwechslungsreiche und gesunde Ernährung mit viel Obst und Gemüse.