Kindergarten Spatzennest am Park

• Einrichtung befindet sich im Norden Erfurts (Stadtteil Berliner Platz)
• sehr gute Erreichbarkeit mit den Straßenbahnlinien 1 und 6 (Haltestelle „Berliner Straße“) bzw. Straßenbahnlinie 3 (Haltestelle "Warschauer Straße") - max. 10 Minuten Fußweg von den eben genannten Haltestellen
• Angrenzung an die wunderschöne Parkanlage zur Gera Aue, mit ihren weitläufigen Grünflächen und tollen Abenteuerspielplätzen
• neues, großzügiges und mit vielen Bäumen angelegtes Kita-Außengelände
• ganzheitliche Betreuung und Förderung für ca. 165 Kindern im Alter ab dem 1. Lebensjahr bis zum Schuleintritt durch pädagogische Fachkräfte, heilpädagogische Förderkräfte und qualifizierter Sprachförderkraft
• pädagogische Schwerpunkte: Sprache und Bewegung (hierin liegt nach unserem Verständnis der Schlüssel für eine ganzheitliche Entwicklungs- und Bildungsmöglichkeit der Kinder)
• wir sind auf dem Weg zu einem "Thüringer Eltern-Kind-Zentrum":


• familienfreundlichere Gestaltung der Einrichtung
• Kita als Begegnungsstätte
• stärkere Orientierung an den Bedürfnissen der Familien und ihrer Kinder
• enge Einbeziehung des Sozialraums und Öffnung in diesen

Wir wollen Kinder begleiten, Familien stärken, gemeinsam wachsen und einen Raum des Wohlfühlens und Vertrauens schaffen.

Besonderheiten/ Projekte/ Zertifizierungen:

• „Bewegungsfreundlicher Kindergarten“ (seit 2008 zertifiziert)
• offizieller „Schlaumäuse-Kindergarten“, seit 2011 - „Schlaumäuse. Kinder entdecken Sprache“ (Microsoft Deutschland GmbH)
• auf dem Weg zu einem „Thüringer Eltern-Kind-Zentrum“
• „Sprach-Kita“ (seit 2016)
• Bindungsorientierte Eingewöhnung (in Anlehnung an das SAFE®- Programm)

Kooperationsvereinbarungen:

• Landessportbund Thüringen e.V.
• FC Rot-Weiß-Erfurt
• Stadtteilbibliothek Berliner Platz
• Grundschule 27 am Berliner Platz
• Fachhochschule Erfurt (Kooperationsvereinbarung zum Einsatz studentischer Praktikanten)

Enge Zusammenarbeit mit:

• Mehrgenerationenhaus (MitMenschen e.V) am Moskauer Platz
• Th.INKA (MitMenschen e.V.) am Berliner Platz (Auftritte der Kinder bei Veranstaltungen, Aufbau von Netzwerkarbeit, gegenseitige Unterstützung)
• Universität Erfurt (Test-Kita für neue Schlaumäuseversionen, Studien zur Kleinkind- bzw. Vorschulforschung)
• Kinder- und Jugendzahnärztlicher Dienst - jährliche zahnärztliche Untersuchung und regelmäßiges fachlich angeleitetes Zähneputzen für alle Kinder, jährliche Fluoridierungsmöglichkeit
• Kinder- und Jugendärztlicher Dienst - jährliche Reihenuntersuchung für alle Kinder ab 4 Jahre
• Netzwerk „Frühe Hilfen“ zu allen Belangen um das Thema „Kinderschutz“
• Weitere externe Institutionen zum Wohle der Kinder und ihren Familien/ Bezugspersonen

Ausstattungsaspekte unserer Einrichtung:

• 2 Kinderküchen (jeweils eine im Erdgeschoss und eine im Obergeschoss)
• großer Multifunktionsraum zur Nutzung als Kinderrestaurant, für Eltern- und Kinderveranstaltungen, Elterncafè, Teamveranstaltungen etc.
• Großer Indoor-Turnbereich
• neu gestalteter und großzügig angelegter Außenbereich mit vielen Bäumen, Sträuchern und Rückzugsmöglichkeiten
• Erdgeschoss: erweiterter Krippenbereich für Kinder im Alter von 1-3 Jahren mit besonders geschütztem Bereich für Kinder von 1-2 Jahre
• Obergeschoss: Kinder im Alter von 3- Schuleintritt mit separatem Bereich für Kinder im Vorschulalter

Unsere pädagogische Konzeption vereint Aspekte verschiedener Ansätze. Wir möchten somit den Kindern und ihren Familien ein ganzheitliches Konzept anbieten:

1. Situationsansatz
2. Teiloffene Arbeit
3. Early-Excellence-Ansatz
4. Bindungsorientierter Ansatz
5. erweiterter Krippenteil für Kinder im Alter von 1-3 Jahren bzw. je nach ihrer individuellen Entwicklung
6. separater Bereich für die Vorschüler
7. Bewegungspädagogischer Ansatz
8. Sprachpädagogische Arbeit
9. Multimedia in der Kita

1. Situationsansatz

• Aufgreifen alltäglicher Situationen und Themen der Kinder, um ihnen ein Lernen in "realen Situationen" zu ermöglichen.

2. Early-Excellence-Ansatzes
Ermöglicht uns als Kita, die sich auf dem Weg zu einem „Thüringer Eltern-Kind-Zentrum“ aufgemacht hat, Fragen

• nach einer hohen Qualität der Bildung/ Erziehung/ Betreuung,
• nach der Einbeziehung/ Partizipation von Eltern/ Bezugspersonen in die Bildungsprozesse ihrer Kinder,
• sowie dem Aufbau zu einer familienfreundlichen Kita unter Einbeziehung des Sozialraums zu beantworten.

3. Bindungsorientierter Ansatz

• Bindungsorientierte Eingewöhnung, unter starkem Einbezug der Bezugsperson(en)
• Anlehnung an „SAFE® - Sichere Ausbildung für Eltern“ – ursprünglich ein Präventionsprogramm, um Eltern bei Irritationen und Schwierigkeiten im Umgang mit ihrem Säugling/ Kleinkind eine Hilfestellung anzubieten
• individuelle und am Kind orientierte Gestaltung des Eingewöhnungsprozesses
• bessere Wahrnehmung und Förderung der emotionalen Bedürfnisse der Kinder durch feinfühligen Umgang mit den Kindern und ihren Familien/ Bezugspersonen
• Anlehnung an das Münchener und Berliner Eingewöhnungsmodell mit einer Dauer von ca. 4 Wochen (am Kind orientiert)
• Ziel der gelungenen Eingewöhnung: Akzeptanz der pädagogischen Fachkraft als neue Bezugsperson, als Ansprechpartner, als Trostspender
• Krippenbereich erweitert für Kinder im Alter von 1-3 Jahren bzw. entsprechend ihrer individuellen Entwicklung – besonders geschützter Bereich für Kinder im Alter von 1-2 Jahren
• pädagogischer Alltag ist am Kind orientiert
• Bezugserzieher/ ihnen vertraute pädagogische Fachkräfte bleiben bei den Kindern und wechseln mit ihnen vom Krippen- in den Kitabereich – bestehende Bindungen werden nach Möglichkeit nicht unterbrochen
• separater Bereich für die Schulanfänger, um deren Individualität und Selbstständigkeit besser zu begleiten und zu unterstützen
• möglichst kleinere Gruppenstärken bzw. individuelle Betreuung in Kleingruppen

4. Bewegungspädagogischer Ansatz

• Erfüllung der hohen Qualitätskriterien einer zertifizierten „Bewegungsfreundlichen Kita“
• Zertifizierung durch den Landessportbund Thüringen e.V. seit 2008
• Übungsleiter C-Lizenz einiger pädagogischer Fachkräfte und Dipl. Motologin ermöglichen qualifizierte Planung und Durchführung von sportlichen Übungen zur Unterstützung und Förderung der motorischen Entwicklung der Kinder

5. Sprachpädagogische Arbeit

• 2011-2015 Teilnahme als „Schwerpunkt-Kita“ am Bundesprogramm „Offensive Frühe Chancen: Schwerpunkt-Kitas Sprache und Integration“
• seit 2016 Teilnahme am Nachfolgeprogramm „Sprach-Kitas. Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist.“
• insbesondere Kinder im Alter unter 3 Jahren und Kinder mit Migrationshintergrund wollen wir bei der Entdeckung der deutschen Sprache begleiten und qualitativ hochwertig fördern
• Sprachförderung unter Einbeziehung der unterschiedlichen Herkunftsländer

6. Multimedia in der Kita

• Offizieller „Schlaumäuse-Kindergarten seit 2011 - „Schlaumäuse. Kinder entdecken Sprache“, Microsoft Deutschland GmbH - Mithilfe des Lernprogramms erforschen unsere Vorschulkinder, unabhängig ihrer Muttersprache, spielerisch Schrift und Sprache, verbessern so ihren Wortschatz und gleichen Sprachdefizite aus.
• Nutzung Kita-eigener Tablets der Kinder zur Anwendung der Schlaumäusesoftware
• erfahren eines gesunden, kindgerechten Umgangs mit verschiedenen Medien in unserer Einrichtung, z.B. DVD`s, CD`s, Bücher, Zeitschriften, Tablets, Computer
• Teilnahme der Kinder an spezifischen Projekten, z.B. Erstellung eines Hörspiels

Pädagogische Besonderheiten:

• Medienbildung, kindgerechter Umgang mit Multimedia
• regelmäßig stattfindende Wald- und Naturtage (14-tägig) für interessierte Kinder
• regelmäßige Nutzung unseres Indoor-Turnbereichs für alle Kinder
• saisonale Aktionen wie z.B. Schlittschuhlaufen im Winter
• wöchentliche Teilnahmemöglichkeit (separater Vertrag) bei „sporticus“ für Kinder ab 2 Jahre
• wöchentlich stattfindendes Fußballtraining für Kinder ab 4 Jahre
• Kinderyoga
• Schach
• Theaterspiel
• Experimente/ Naturwissenschaften (z.B. „Würzburger Trainingsprogramm, „Entenland“, „Zahlenland“, Experimente in Anlehnung an das „Haus der kleinen Forscher“)
• Ausflügen jeglicher Art (z.B. Theaterbesuche, Besuche der ega und des Zoos, Abenteuerspielplätze der Parkanlage „Gera Aue“)
• Teilnahme an öffentlichen Wettbewerben und Projekten, z.B. „Goldene Kindergabel“ (2016), öffentliche Vorleseaktionen, Wettbewerbe zum Thema Bauen, Malen, Singen
• Themenveranstaltungen/ Workshop- und Beratungsangebote für Eltern

Die Einstufungen erfolgen einkommens- und betreuungsartabhängig und richten sich nach Anzahl der kindergeldberechtigten Kinder in einem Haushalt und nach der Anzahl der Kinder, die gleichzeitig eine Kindertageseinrichtung in der Stadt Erfurt besuchen. Die Zuordnung der Beiträge erfolgt nach der „Modellrechnung der Kita-Entgeltordnung der Stadt Erfurt“. Für eine individuelle Festsetzung des Betreuungsentgeltes müssen die Einkommensverhältnisse dargelegt werden. Hierzu ist eine entsprechende Antragstellung notwendig. Verwenden Sie dazu bitte das entsprechende Formular "Antrag auf individuelle Berechnung", welches Sie im Bereich "Anträge & Downloads" auf dieser Seite herunterladen können. Für eine unverbindliche Vorabberechnung steht auf der Website der Stadt Erfurt der Kita-Entgeltrechner online zur Verfügung. Wird keine individuelle Berechnung der Einkommensverhältnisse beantragt oder es fehlen die erforderlichen Einkommensnachweise wird das Betreuungsentgelt wie folgt festgesetzt:

Wir bieten den Kindern täglich als Vollverpflegung frisch zubereitetes Essen zum Frühstück, Mittag und Vesper. Der Essenanbieter achtet hierbei auf ausgewogene Mahlzeiten und berücksichtigen auch Allergien, Unverträglichkeiten und religiöse Besonderheiten. Täglich gibt es frisches Obst und Gemüse. Die Kinder haben zu jeder Zeit die Möglichkeit etwas zu trinken. An verschiedenen festen Orten innerhalb unserer Kita, stehen sowohl für die Kinder, Eltern und Gäste Trinkmöglichkeiten zur Verfügung. Essenanbieter: JULe Catering GmbH, Weimar