Haus für Kinder
Prinz-Eugen-Park

Wir verstehen das Kind von Geburt an als kompetent und neugierig und das Spiel ist die kindgemäße Form des Lernens. Das ist für uns der Hauptgrund, dem Phantasieren, Spielen und Gestalten im Freispiel eine bedeutsame Rolle im Alltag einzuräumen. Die Lernprozesse werden dabei von Erwachsenen und Kindern gemeinsam gestaltet. Durch vielfache Sozialkontakte in Form von Gruppenerfahrungen in der Freispielzeit, Projekten und Angeboten, der sicheren Erzieher-Kind-Beziehung und positiven Lernerfahrungen kann erfolgreiches Lernen stattfinden. Unsere Basis für alle Bildungsprozesse ist daher ein respektvoller Umgang und eine wertschätzende Atmosphäre im täglichen Miteinander.

 Sprache und Literacy (z. B. hausinterne Kinderbibliothek, Büchereibesuche, Zusammenarbeit mit einem regionalen Bücherladen)

Sprachliche Bildung hat bei uns einen hohen Stellenwert. Aus diesem Grund nehmen wir am Bundesprogramm „Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“ teil. Durch die Teilnahme ist eine intensive Sprachförderung durch eine zusätzliche Fachkraft möglich. Vorschulförderung, geschlechtsspezifische Arbeit sowie das Aufgreifen von naturwissenschaftlichen Themen runden das vielfältige pädagogische Angebot der Kindertagesstätte ab.

• Medienpädagogik (z. B. Medienführerschein, digitales Lernen, …)
• Bewegungsförderung (z. B. Turnhalle, Kletter- und Schaukelgeräte, Kooperation mit der Theiso Karate Akademie u.v.m.)

Örtliche Angebote haben einen hohen Stellenwert und wir bieten den Kindern an einem Tag in der Woche Sportstunden. Wir kooperieren mit der Teisho Karate Akademie, um das Bewegungsangebot zu erweitern.

Umweltbewusste und nachhaltige Erziehung (z. B. Naturwoche, hauseigene Kräuter- und Hochbeete, Mülltrennung und Recycling, …)

Die Zusammenarbeit mit den Eltern:

• wertschätzende Erziehungspartnerschaft
• regelmäßige Eltern- und Entwicklungsgespräche
• gemeinsame Feste und Projekte mit den Eltern
• Elternabende und Elterncafés
• jährliche Elternbefragung
• Wahl des Elternbeirats